Năm học 2025–2026 mầm non: Điều phụ huynh Bình Thạnh cần biết từ chỉ đạo của Sở GD&ĐT

Mỗi năm học đều có một “trục chính”. Năm nay, trục đó là an toàn tuyệt đối cho trẻ, chuẩn bị cho chương trình giáo dục mầm non mới từ 2026–2027, và đưa mục tiêu phổ cập mầm non 3–5 tuổi vào kế hoạch địa phương. Bài viết này lược dịch ngắn gọn tinh thần Công văn 4828, đặt trong bối cảnh {{Quận Bình Thạnh/TP.HCM}}, để phụ huynh theo dõi những thay đổi có tác động trực tiếp đến lớp học và gia đình.

1) Quản trị trường mầm non: rõ vai, giảm giấy tờ, tăng tự chủ

Từ năm học 2025–2026, Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu nâng hiệu lực quản lý, nhưng không đẩy thêm thủ tục xuống lớp. Điểm nhấn là tăng quyền tự chủ cho trường trong cách tổ chức hoạt động, phù hợp điều kiện địa phương; tinh giản và số hóa hồ sơ để giáo viên tập trung cho trẻ. Với phụ huynh, điều này đơn giản nghĩa là: kế hoạch học tập rõ ràng hơn, quy trình phối hợp minh bạch hơn, thông tin được chuẩn hóa trên kênh số của trường.

2) An toàn trước hết: thể chất, tinh thần, PCCC và đưa đón

Công văn yêu cầu an toàn trường mầm non ở mức “không thỏa hiệp”: tự kiểm tra định kỳ, rà soát rủi ro, giáo dục kỹ năng phòng cháy chữa cháy và cứu hộ phù hợp lứa tuổi. Cơ sở có dịch vụ đưa đón bằng ô tô phải tuân thủ pháp luật, điểm danh và bàn giao chặt chẽ.
Ở bếp bán trú, nguyên tắc là không ký hợp đồng suất ăn bên ngoài; nhà trường phải tổ chức bếp, kiểm soát an toàn thực phẩm, công khai quy trình và chịu giám sát. Tất cả trẻ được theo dõi sức khỏe và đánh giá dinh dưỡng theo biểu đồ WHO, phối hợp y tế để phòng bệnh, chống suy dinh dưỡng, thừa cân.
Từ khóa SEO: an toàn trường mầm non, y tế học đường mầm non, bữa ăn bán trú mầm non, an toàn thực phẩm mầm non.

3) Nâng chất chương trình: học qua chơi, dinh dưỡng–vận động, không dạy trước lớp 1

Trọng tâm sư phạm là thực hành và trải nghiệm. Trẻ học qua chơi trong lớp và ngoài trời; nội dung dinh dưỡng kết hợp vận động được tích hợp vào sinh hoạt hằng ngày. Trẻ 5 tuổi không học trước chương trình lớp 1; thay vào đó là sẵn sàng về ngôn ngữ, cảm xúc–xã hội, nề nếp và tự phục vụ.
Những nhóm trẻ cần hỗ trợ được nhắc rõ: tăng cường tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số; giáo dục hòa nhập có kế hoạch giáo dục cá nhân; làm quen tiếng Anh ở nơi đủ điều kiện và hoàn toàn tự nguyện.

4) Phổ cập 3–5 tuổi: đưa vào nghị quyết, bảo đảm chỗ học

Theo Nghị quyết 218/2025/QH15, địa phương phải đưa mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non 3–5 tuổi vào văn kiện và kế hoạch phát triển 2026–2030. Kéo theo đó là nhiệm vụ rà soát mạng lưới trường lớp, ưu tiên khu đông dân cư, KCN/KCX, và mở rộng mô hình phù hợp để bảo đảm chỗ học, kể cả nhận trẻ 6–36 tháng ở cơ sở đủ điều kiện. Khu vực ngoài công lập và hợp tác công–tư được khuyến khích nhằm tăng khả năng tiếp cận nhưng vẫn gắn với chuẩn chất lượng và an toàn.

5) Chuẩn bị chương trình GDMN mới (thí điểm 2026–2027)

Năm nay là năm “dọn đường”. Sở chỉ đạo đánh giá năng lực đội ngũ, điều kiện cơ sở vật chất và học liệu, đồng thời xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp để sẵn sàng cho giai đoạn thí điểm. Mục tiêu không phải đổi tên hoạt động, mà là đổi cách làm: minh chứng áp dụng trong giờ học, cơ chế phản hồi và cải tiến liên tục.

6) Chuyển đổi số và truyền thông: dữ liệu rõ ràng, niềm tin bền vững

Công văn nhấn mạnh chuyển đổi số mầm non: dùng kho học liệu số dùng chung, quản trị dữ liệu an toàn; kênh truyền thông của trường phải chủ động, nhất là thông tin về phổ cập 3–5 tuổi, chương trình mới, y tế – bữa ăn – an toàn. Mục tiêu sau cùng vẫn là gia đình hiểu – đồng hành – giám sát.

Tại Su Su ( khu vực Quận Bình Thạnh/TP.HCM), gia đình sẽ thấy gì trong năm học 2025–2026?

• Lịch an toàn định kỳ: rà soát thiết bị, góc lớp, diễn tập PCCC ở mức phù hợp lứa tuổi; quy trình đưa đón được công khai.

• Bếp bán trú “tại chỗ”: công khai thực đơn, quy trình an toàn thực phẩm, nhật ký bếp; cha mẹ được tham gia giám sát theo lịch.

• Học qua chơi nhất quán: thời lượng ngoài trời tăng, hoạt động STEAM – cảm giác – vận động gắn với dinh dưỡng; không dạy trước lớp 1.

• Kênh số minh bạch: thông báo y tế, thực đơn, hình ảnh hoạt động, tiêu chí đánh giá theo tuần; tiếp nhận phản hồi 2 chiều.

• Chuẩn bị chương trình mới: giáo viên được bồi dưỡng theo nhóm chuyên môn; giờ dạy có minh chứng cải tiến (kế hoạch – áp dụng – phản hồi).

Nếu cần chi tiết cụ thể về lớp của con, xem thêm Câu chuyện lớp học, thông tin tuyển sinh ở Tuyển sinh và triết lý giáo dục tại Giới thiệu chương trình.

---

Ba việc gia đình có thể làm ngay tuần này?

1. Kiểm tra “đường đi – điểm đón” của con: người phụ trách, quy tắc bàn giao, số điện thoại nóng khi có sự cố.

2. Đọc thực đơn và nhắc thói quen vệ sinh tại nhà: rửa tay đúng cách, thử thêm một loại rau quả mới mỗi tuần.

3. Trao đổi 10 phút cuối ngày: hôm nay con thấy điều gì vui, có điều gì lạ trong giờ chơi ngoài trời, có điều gì muốn cô hỗ trợ thêm.

---

Lời kết

Năm học 2025–2026 đặt ra tiêu chuẩn cao nhưng rõ ràng: an toàn là nền, bữa ăn tử tế là cam kết, chương trình phải sống trong từng giờ chơi và từng thói quen nhỏ của trẻ. Khi trường học minh bạch và gia đình đồng hành, các chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo không còn là văn bản xa lạ, mà trở thành những thay đổi cụ thể trong lớp của con ở Quận Bình Thạnh/TP.HCM, ngay hôm nay.