Một ngày của bé
Từ biết ơn đến sẻ chia: Hành trình 4 tuần Be U - Ho Ho Ho
Tuần 4 của Be U – Ho Ho Ho khép lại bằng hoạt động trọng tâm: 𝑻𝒉𝒊𝒆̣̂𝒏 𝒏𝒈𝒖𝒚𝒆̣̂𝒏 “𝑺𝒂𝒏𝒕𝒂 𝒃𝒊́ 𝒎𝒂̣̂𝒕”, với đại diện các lớp toàn trường tham gia và phối hợp cùng 𝑻𝒓𝒖𝒏𝒈 𝑻𝒂̂𝒎 𝑩𝒂̉𝒐 𝑻𝒓𝒐̛̣ 𝑻𝒓𝒆̉ 𝑻𝒂̀𝒏 𝑻𝒂̣̂𝒕 𝑴𝒐̂̀ 𝑪𝒐̂𝒊 𝑻𝒉𝒊̣ 𝑵𝒈𝒉𝒆̀.
Bữa cơm không bàn ghế - Bền bỉ tạo chiến công
Ngày 22 tháng 12 hằng năm, 𝑵𝒈𝒂̀𝒚 𝒕𝒉𝒂̀𝒏𝒉 𝒍𝒂̣̂𝒑 𝑸𝒖𝒂̂𝒏 đ𝒐̣̂𝒊 𝑵𝒉𝒂̂𝒏 𝒅𝒂̂𝒏 𝑽𝒊𝒆̣̂𝒕 𝑵𝒂𝒎 gợi nhắc về một lực lượng được hình thành từ tinh thần nhân dân, kỷ luật và sự bền bỉ trong gian khó, bắt đầu từ mốc 22.12.1944. Với trẻ mầm non, lịch sử không thể đi vào bằng khối thông tin hay khẩu hiệu, mà cần một con đường mềm, đủ gần để trẻ hiểu bằng trải nghiệm và đủ tôn trọng để không biến trẻ thành người lớn thu nhỏ. Hoạt động Bữa cơm không bàn ghế được xây dựng như một cách kể chuyện phù hợp lứa tuổi, nơi hình ảnh đời sống người lính được chuyển hóa thành một giờ học giàu cảm xúc, giúp trẻ chạm vào tinh thần 22.12 bằng nhịp sinh hoạt, sự sẻ chia và trách nhiệm trong tập thể.
Thực hành biết ơn - Nơi đẹp nhất trong con được đánh thức
Trong những năm đầu đời, trẻ học về thế giới không phải qua những bài học lớn mà qua những khoảnh khắc rất nhỏ, và chính trong những khoảnh khắc ấy, thực hành biết ơn trở thành chất liệu đầu tiên đánh thức phần đẹp nhất trong con.
Biết ơn mỗi ngày cùng SEL: Bộ đôi nuôi dưỡng sự tử tế trong trái tim con
Trong những năm đầu đời, mỗi trải nghiệm cảm xúc của trẻ đều trở thành chất liệu định hình cách trẻ hiểu về thế giới và con người xung quanh. Tâm lý học phát triển chỉ ra rằng trẻ không tự nhiên trở nên thấu cảm hay tử tế mà hình thành những phẩm chất này thông qua hàng trăm tương tác nhỏ mỗi ngày với người lớn và bạn bè. Trong giai đoạn 3 đến 6 tuổi, cấu trúc não bộ liên quan đến điều tiết cảm xúc và nhận thức xã hội phát triển mạnh, khiến trẻ đặc biệt nhạy với những trải nghiệm tích cực. Chính vì vậy, 𝒃𝒊𝒆̂́𝒕 𝒐̛𝒏 𝒍𝒂̀ 𝒎𝒐̣̂𝒕 𝒕𝒓𝒐𝒏𝒈 𝒏𝒉𝒖̛̃𝒏𝒈 𝒏𝒂̆𝒏𝒈 𝒍𝒖̛̣𝒄 𝒄𝒂̉𝒎 𝒙𝒖́𝒄 𝒄𝒐̂́𝒕 𝒍𝒐̃𝒊 𝒎𝒂̀ 𝒈𝒊𝒂́𝒐 𝒅𝒖̣𝒄 𝒎𝒂̂̀𝒎 𝒏𝒐𝒏 𝒌𝒉𝒐̂𝒏𝒈 𝒕𝒉𝒆̂̉ 𝒃𝒐̉ 𝒒𝒖𝒂, bởi đây là nền tảng để trẻ học cách nhận ra sự giúp đỡ, trân trọng đóng góp của người khác và xây dựng thái độ sống tích cực đối với cộng đồng.
05 Giá trị nền tảng của hoạt động giáo dục trong trường mầm non hiện đại
Trong giai đoạn mầm non – khi bộ não của trẻ đang phát triển mạnh mẽ nhất, mỗi trải nghiệm dù nhỏ cũng có thể để lại dấu ấn suốt đời. Hoạt động giáo dục ở trường vì thế không chỉ là “dạy trẻ biết thêm điều gì đó”, mà là nuôi dưỡng năng lực sống và cảm xúc học tập. Mỗi giờ học, mỗi lần chơi, mỗi câu chuyện được kể đều góp phần hình thành nên nền tảng đầu tiên của nhân cách và trí tuệ.
“Santa Bí Mật”: Khi giáo dục lòng biết ơn và sự cho đi được đặt trong trải nghiệm thật
Nấu ăn không chỉ là công việc bếp núc hằng ngày, mà còn là một “phòng thí nghiệm nhỏ” giúp trẻ học hỏi, sáng tạo và rèn kỹ năng. Khi cha mẹ cùng con chuẩn bị bữa ăn, con không chỉ được khám phá hương vị, màu sắc của thực phẩm, mà còn được trải nghiệm những bài học đầu tiên của STEAM – khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ thuật và toán học – theo cách tự nhiên và gần gũi nhất.
Khung giờ vàng cho các hoạt động ăn uống và nghỉ ngơi
Ở lứa tuổi mầm non, một lịch sinh hoạt ổn định chính là “vòng tay an toàn” giúp trẻ phát triển toàn diện. Khi mỗi ngày được sắp xếp theo nhịp điệu rõ ràng – ăn đúng giờ, ngủ đủ giấc, chơi đúng lúc – trẻ không chỉ khỏe mạnh hơn mà còn hình thành tính tự lập, khả năng tập trung và cảm xúc cân bằng.
Muốn con lắng nghe khi dọn dẹp, hãy nói điều con cần làm thay vì nói điều con không được làm
Trong quá trình nuôi dạy trẻ mầm non, nhiều ba mẹ thường vô tình sử dụng câu phủ định như “đừng bày bừa”, “đừng quăng đồ” khi yêu cầu con dọn dẹp, nhưng lại không nhận ra rằng trẻ nhỏ cần hướng dẫn cụ thể để biết phải làm gì tiếp theo. Bài viết phân tích vì sao ngôn ngữ khẳng định giúp trẻ 3–5 tuổi lắng nghe tốt hơn, giảm phản kháng và hình thành kỹ năng tự lập bền vững. Từ góc nhìn phát triển não bộ, chức năng điều hành và các phương pháp giáo dục sớm như Montessori, kỷ luật tích cực và giáo dục cảm xúc xã hội, nội dung chỉ ra rằng việc chuyển từ câu cấm sang câu hướng dẫn rõ ràng không chỉ giúp nhà cửa gọn gàng hơn mà còn nuôi dưỡng trách nhiệm, khả năng tự kiểm soát và mối quan hệ tích cực trong gia đình.
Hành trình "Hạnh Phúc" làm quen với chữ cái
Khám phá lớp Hạnh Phúc tại Mầm non Su Su – nơi em bé học chữ cái bằng phương pháp “học mà chơi, chơi mà học”, nuôi dưỡng tự tin và sáng tạo.
Bữa ăn ở trường: từ dinh dưỡng đến nhân cách
Giờ ăn trưa ở trường luôn mang một nhịp điệu rất riêng. Mùi cơm chín lan khắp lớp, tiếng muỗng va vào chén nghe khẽ khàng, và đâu đó là giọng cô dịu dàng nhắc: “Ai ăn xong trước thì chờ bạn một chút nhé.” Với người lớn, đó chỉ là một bữa ăn bình thường. Nhưng với trẻ, đó là một khoảng trời học tập đặc biệt – nơi con học cách kiên nhẫn, biết chia sẻ và cảm nhận yêu thương qua từng thìa cơm.
Từ bữa ăn đến giấc ngủ – hành trình nuôi dưỡng cảm xúc an toàn cho trẻ
Với trẻ mầm non, những điều giản dị nhất lại chính là nền tảng quan trọng nhất của quá trình trưởng thành. Một bữa ăn ấm áp, một giấc ngủ trưa yên lành, hay một cái ôm vỗ về đúng lúc – tất cả đều góp phần định hình cảm xúc, tính cách và niềm tin đầu tiên của trẻ về thế giới. Trong giáo dục mầm non, “chăm sóc” không chỉ là đảm bảo sức khỏe, mà là hành trình nuôi dưỡng sự an toàn về thể chất và tinh thần, nơi trẻ học cách yêu thương bản thân, tin tưởng người khác và cảm nhận được mình được trân trọng.
Tầm quan trọng của vận động thô và vận động tinh trong giờ chơi tự do
Với trẻ mầm non, vận động không chỉ là niềm vui, mà còn là cách cơ thể và não bộ cùng phát triển. Mỗi cú nhảy, mỗi lần xếp hình hay cầm bút vẽ đều giúp con rèn luyện khả năng phối hợp, giữ thăng bằng và điều khiển cơ thể một cách linh hoạt. Giờ chơi tự do vì thế không đơn thuần là “thời gian nghỉ”, mà là “khoảng vàng” để con học hỏi thông qua chuyển động – học bằng chính đôi chân, đôi tay và cả cảm xúc của mình.